Podporný tím školy

Naše aktivity

• • 27.02.2025

  • • COPINGOVÉ STRATÉGIE - 7.A, 8.A

      Preventívna aktivita zamerané na oblasť duševného zdravia, konkrétne na stratégie zvládania stresu. Cieľom je žiakov s témou oboznámiť a vytvoriť portfólio rôznych spôsobov, ako stres spracovať pozitívnymi copingovými stratégiami.
• • 24.02.2025

  • • Second Step - 2.A

      Pokračovanie série Second Step - Tréning empatie

      Žiaci sa naučili identifikovať znepokojujúce city, identifikovať dospelých, ktorí im môžu byť oporou. Zverovanie sa so svojimi citmi dôveryhodnému dospelému je spôsob ako sa vyrovnať so situáciami, ktoré nás ťažia.

• • 21.02.2025

  • • Posilnenie skupinovej dynamiky - 4.A

      Aktivity sú zamerané na posilnenie vlastnej sebahodnoty, sebavedomia, uvedomenia si vlastnej podstaty, vlastnej dôležitosti. Žiaci hľadá svoje jedinečné rozdiely a spojitosti, na základe ktorých môžu budovať vzťahy.

       
• • 20.02.2025 25.02.2025

  • • Posilnenie skupinovej dynamiky - 6.A, 5.A

      Spolupráca spája...

      Sopoločné dielo a prezentácia.. Dnes sme svojimi nápadmi na vlastný výrobok a jeho predaj prekvapili všetkých spolužiakov... Nápady boli naozoja originálne. Škoda, že sa nedajú kúpiť... ale možno raz... :)

• • 12.02.2025 20.02.2025

  • • Skupinovka - Stratégie prevencie kriminality

      Posedenie pri čaji v príjemnej atmosfére so skupinami dievčat/chlapcov zo siedmeho, ôsmeho či deviateho ročníka...

      12.02.2025 - "CH 9" - chlapci 9.A

      20.02.2025 - "CH7" - chlapci 7.A

      Brňaková - soc. ped.

      Trlíková - špec. ped

       

       
• • 05.02.2024

  • • Elektronická schránka dôvery

      Aj u nás už funguje elektronická schránka dôvery, kde môžu žiaci anonymne písať a požiadať o radu či pomoc. Všetky triedy 2. stupňa a GYM už postupne prechádzajú školením ako anonýmnú schránku dôvery požívať...

• • 04.02.2024

  • • Multidisciplinárny prístup v školskom prostredí v kontexte systému poradenstva a prevencie

      Ako je to s podpornými úrovňami? Kto má akú úlohu v tomto procese podpory? Čo prináša nová smernica k  prevencii a riešeniu šikanovania? Ako postupovať, keď sa dieťa zverí so závažným problémom?

      To všetko sa dnes dozvedeli naši kolegovia na spoločnej porade.
• • 04.02.2024

  • • Posilnenie skupinovej dynamiky - 4.A

      V ZMYSLE PODKLADOV SECOND STEP

      Žiak sa naučí identifikovať city a pocity. Spoznávanie našich vlastných citov nám pomáha pochopiť city iných ľudí. Všetky city sú správne. City má každý. Spoznávanie a identifikovanie našich vlastných je prvým krokom rozvoja empatie k iným ľuďom. Zverovanie sa so svojimi citmi dôveryhodnému dospelému je spôsob ako sa vyrovnať s citmi, ktoré nás ťažia, identifikovať znepokojujúce city, identifkovať dospelých, ktorí mi môžu byť oporou.

       

• • 29.01.2025 30.01.225

  • • Šikana/kyberšikana - beseda s odborníkmi z mestskej polície, 5.A, 6.A, 7.A

      Výukový program zameraný na nezdravé životné prostredie so sociálno-patologickými javmi a prejavmi šikany na sociálnych sieťach.

      Program vykonávaný pracovníkmi z oddelenia prevencie Mestskej polície Žilina v spolupráci so študentami FBI ŽU
• • 20.01.2025 31.01.2025

  • • Second step 1/4 - 2.A, 3.A

      Žiak sa naučí identifikovať telesné znaky signalizujúce city.
      Telesné znaky v našich telách nám pomáhajú identifikovať naše city. Spoznávanie našich vlastných citov nám pomáha pochopiť city iných ľudí. Všetky city sú správne. City má každý. Spoznávanie a identifikovanie našich vlastných je prvým krokom rozvoja empatie k iným ľuďom.
      Rozoznávanie a spájanie špecifických telesných znakov so špecifickými emóciami si vyžaduje prax. Pre deti je dôležité, aby rozlišovali rôzne city, aby si tak vyvinuli vlastné stratégie zvládannia svojich emócií.

       

• • 10.01.2025 - 17.01.2025

  • • Skupinovka - Stratégie prevencie kriminality

      Posedenie pri čaji v príjemnej atmosfére so skupinami dievčat/chlapcov zo siedmeho, ôsmeho či deviateho ročníka...

      10.01-2025 - "D8"

      15.01.2025 - "D9"

      16.01.2025 - "D7"

      17.01.2025 - "CH8"
• • 13.01.2025 - 17.01.2025

  • • Šikana na našej škole

      Dotazníkové mapovanie - Šikanovanie na našej škole, ktorého sa zúčastnili žiaci 2. stupňa ZŠ a GYM slúži ako depistáž pre podchytenie nežiadúceho javu v školskom prostredí. Výsledky slúžia ako podklad pre tvorbu prevencií a intervencii v nasledujúcom školskom polroku.

• • 10.01.2025

  • • FAST HEROES 4 - 1.A

      Fast heroes 4 - tretí príznak - "nesúvislá reč"

      Štvrté stretnutie Hrdinov Fast tematicky nadväzuje na predchádzajúce stretnutie. Cieľom stretnutia FAST HEROES 4 je priblíženie tretieho z príznakov cievnej mozgovej príhody –dve nesúdržné pery náhle ovplyvnia reč. Deti sa zábavnou formou naučia ako porucha reči v praxi vyzerá, veku primeraným a zábavným spôsobom im bude prezentované, čo sa asi pri tom v mozgu udialo. Cieľom je naučiť žiakov rozpoznať príznak cievnej mozgovej príhody a rýchlo privolať lekársku pomoc.
• • 19.12.2024 - GYM

  • • Obchodovanie s ľuďmi - divadelné predstavenie<br /> Nedaj sa! Hovor o tom!

      Obchodovanie s ľuďmi
      Nedaj sa! Hovor o tom!
      Dnes 19.12.2024 našich študentov opäť navštívili organizátori projektu Nedaj sa! Hovor o tom! a zhrali nám veľmi poučné predstavenie na tému Obchodovania s ľuďmi. Študenti nie len, že dostali praktické rady a typy načo si dávať pozor, ako správne reagovať pri hľadaní zamestnania, či cestovaní v zahraničí, v interaktívnom predstavení dostali možnosť aj vystupovať a natrénovať si asertívne komunikačné zručnosti, ktoré im v prípade skutočnej situácii môžu pomôcť. Tešíme sa, že sme opäť mohli byť súčasťou tohto skvelého preventívneho projektu.
      Už teraz sa tešíme na ďalšiu spoluprácu a lúčime sa s posolstvom predstavenia na perách „Radšej buď pripravený ako prekvapený“. Krásne Vianoce 😊
      PhDr. Zuzana Brňaková, MBA
      Sociálny pedagóg

       

• • 16.12.2024 17.12.2024

  • • Prevnetívny program Second step - 2.A, 3.A<br />

      PRVÁ ČASŤ: TRÉNING EMPATIE
      LEKCIA 3: HĽADNIE ĎALŠÍCH ZNAKOV

      Posilnenie zručností empatie identifikovaním citov iných ľudí. Žiaci sa naučia identifikovať city prekvapenia, strach a znechutenia na základe prezentovaných telesných a verbálnych a situačných znakov. Žiaci sa naučia popisovať city slovami situácia, prekvapený, prečo-preto, vyľakaný/vystrašený, znechutený/zhnusený.

       
• • 13.12.2024

  • • Kvízomat. Alebo zachrániš ma?

       

       

       

       

       

      Žiaci 9.A úspešne reprezentovali našu školu v medzinárodnom projekte "Kvízomat, alebo zachrániš ma?"

      Kvízomat je súťažný projekt v poskytovaní prvej pomoci pod záštitou Slovenského červeného kríža v Žiline. Pozostáva z troch častí. Do prvej časti súťaže sa naši žiaci zapojili účasťou na PROJEKTOVOM DNI, kedy absolvovali celodenné školenie v poskytovaní prvej pomoci s trénermi Slovenského červeného kríža v Žiline.

      13. decembra 2024 sa naši žiaci 9.A zúčastnili druhej časti projektu - MEDZINÁRODNÁ VEDOMOSTNÁ ONLINE SÚŤAŽ. Témou súťaže boli základy poskytovania prvej pomoci. Žiaci si mohli overiť svoje vedomosti a zručnosti pomocou kvízových otázok. Súťaž prebiehala cez platformu Zoom a aplikáciu www.buzzerpad.eu. Celý priebeh súťaže bol dynamický a zároveň zábavný. Trieda ako celok ukázala výborné znalosti. Súťaže sa zúčastnilo viac ako 450 účastníkov z ČR a SR.

• • 12.12.2024

  • • FAST HEROES 3 - 1.A

      FAST HEROES 3 – DRUHÝ PRÍZNAK – ZOZSLABNUTIE RUKY

      Tretie stretnutie Hrdinov Fast tematicky nadväzuje na predchádzajúce stretnutie. Cieľom stretnutia FAST HEROES 3 je priblíženie druhého z príznakov cievnej mozgovej príhody – zoslabnutie resp. straty sily v ruke. Deti sa zábavnou formou naučia ako končatiny v praxi vyzerá, veku primeraným a zábavným spôsobom im bude prezentované, čo sa asi pri tom v mozgu udialo. Cieľom je naučiť žiakov rozpoznať príznak cievnej mozgovej príhody a rýchlo privolať lekársku pomoc.

       
• • 21.11.2024 27.11.2024

  • • POSILNENIE SKUPINOVEJ DYNAMIKY - 6.A, 4.A

      Cieľom stretnutia je vytvoriť žiakom pozitívny zážitok so spoločnej zábavnej činnosti. Spoločná akti-vita podporuje dobré vzťahy v triede čím sa eliminuje vytváranie skupiniek a eliminuje negatívne rovesnícke prejavy. Žiaci si odnesú zábavnú pozitívnu spomienku.

       

• • 15.11.2024

  • • Skupinovka CH9 - 9.A

      Ďalšie stretnutie a "čas len pre nás..."  tentokrát s chlapcami deviateho ročníka - "D9". Posedenie pri šálke čaju v príjemnej atmosfére, v príjemnom prostredí s pravidlami na báze nízkoprahovosti. Debata na témy, ktoré si žiaci vyberali na témy podľa svojho vlastného uváženia. Dnes na tému: dievčatá, galantné správnie a ľudská dôstojnosť...

      Relizátor:

      PhDr. Zuzana Brňaková, MBA - soc. pedagóg
• • 11.11.2024 19.11.2024

  • • Second step - 2.A, 3.A

      Second step – Výchovno-Preventívny program proti agresii a násilu na školách prostredníctvom emocionálneho rozvoja - 3.A, 2.A

      Tréning empatie - Identifikovanie citov iných ľudí

      Posilnenie zručností empatie identifikovaním citov iných ľudí pomocou verbálnych a telesných znakov. Žiaci sa naučili popisovať city slovami šťastný, smutný a nahnevaný/rozčúlený, na základe prezentovaných telesných a verbálnych znakov. V spôsoboch vyjadrovania citov sú rozdiely medzi jednotlivcami, žiaci sa učili skúmať tieto rozdiely.

      Aktivitu realizoval:

      PhDr. Zuzana Brňaková, MBA - soc. pedgóg

• • 15.11.2024

  • • FAST HEROES - 1.A

      PRVÝ PRÍZNAK – OCHABNUTIE TVÁROVÝCH SVALOV

      Cieľom druhého stretnutia FAST HEROES 2 je priblíženie jedného z príznakov cievnej mozgovej príhody – Ochabnutie tvárových svalov. Deti sa zábavnou formou naučili ako ochabnutie tvárových svalov v praxi vyzerá, veku primeraným a zábavným spôsobom bolo prezentované, čo sa asi pri tom v mozgu udialo. Cieľom je naučiť žiakov rozpoznať príznak cievnej mozgovej príhody a rýchlo privolať lekársku pomoc.
• • 14.11.2024

  • • Skupinovka CH7 - 7.A

      Čas len pre nás... aj takto by sme mohli nazvať naše skupinové stretnutia, tentokrát s chlapcami siedmeho ročníka "Ch7". Posedenie pri šálke čaju v príjemnej atmosfére, v príjemnom prostredí s pravidlami na báze nízkoprahovosti. Debata na témy, ktoré si chlapci vyberajú sami. Dnes to bola diskusia na tému dospievania a ľudskej dôstojnosti.

      Relizátor:

      PhDr. Zuzan Brňaková, MBA - soc. ped

• • 22.10.2024

  • • SKUPINOVKA D9 - 9.A

      Čas len pre nás... aj takto by sme mohli nazvať naše skupinové stretnutia, tentokrát so žiačkami deviateho ročníka "D9". Posedenie pri šálke čaju v príjemnej atmosfére, v príjemnom prostredí s pravidlami na báze nízkoprahovosti. Debata na témy, ktoré si dievčatá vyberajú samé. Dnes to bola diskusia na tému "Ako zvládnuť stres".

      Relizátor:

      Mgr. Miroslava Trlíková, špec. ped

      PhDr. Zuzan Brňaková, MBA - soc. ped
• • 17.10.2024

  • • SKUPINOVKA D7 - 7.A

      Čas len pre nás... aj takto by sme mohli nazvať naše skupinové stretnutia, tentokrát so žiačkami siedmeho ročníka "D7" Posedenie pri šálke čaju v príjemnej atmosfére, v príjemnom prostredí s pravidlami na báze nízkoprahovosti. Debata na témy, ktoré si dievčatá vyberajú samé. Tentokráto to bol veľmi plodný rozhovor na tému "Naše sny a budúcnosť" Už sa tešíme na ďalšie stretnutie..

      Relizátor:

      Mgr. Miroslava Trlíková, špec. ped

      PhDr. Zuzan Brňaková, MBA - soc. ped

• • 17.10.2024

  • • FAST HEROES - 1.A

      1.A

      Hrdinovia FAST je ocenená vzdelávacia iniciatíva, ktorá sa zameriava na zvýšenie povedomia o príznakoch mozgovej príhody a potrebe rýchlej akcie. Využíva nadšenie detí pre učenie a zdieľanie a podporuje šírenie vedomostí do zvyšku ich rodiny, najmä smerom k ich starým rodičom. Pacienti s mozgovou príhodou potrebujú vysokokvalitnú lekársku starostlivosť, a preto zvyšovanie povedomia o príznakoch môže zachrániť ich život.

      Na dnešnej úvodnej hodine sme sa zoznámili s progromaom, tešíme sa na ďalšie spoločné dobrodužstvá...

      Realizátor:

      PhDr. Zuzana Brňaková, MBA
• • 15.10.2024 22.10.2024

  • • Second step - 2.A, 3.A

      Second step – Výchovno-Preventívny program proti agresii a násilu na školách prostredníctvom emocionálneho rozvoja - 3.A, 2.A

      Tréning empatie - Úvod k tréningu empatie

      Chápanie iných, riešenie problémov a zvládanie hnevu sa dajú učiť. Skupinové diskusie si vyžadujú pravidlá. Žiaci sa naučia pravidlá správania pre diskusiu v triede a ich demonštrovanie; slová označujúce jednoduché city, z ktorými budú následne pracovať.

      Aktivitu realizoval:

      PhDr. Zuzana Brňaková, MBA - soc. pedgóg

• • 08.10.2024 09.10.2024
  • • 

      Preventívna aktivita - Látkové závislosti - 8.A, 4.A

      Primárnym cieľom je sprostredkovať informácie o nebezpečenstve drog so zameraním na „legálne drogy“ ako je fajčenie - žuvací tabak, elektronické cigarety. Ide o novodobé rozšírené drogy, s ktorými sa žiaci môžu stretávať. Zároveň je náročné ich užívanie odhaliť, obzvlášť ak jeho vizualizácia môže napodobňovať sladkosť (žuvačku), s ktorou si ju môžu mladší žiaci pomýliť prípadne dokonca aj prijemne voňať.

      Sekundárny cieľ: Posilnenie sebavedomia, schopnosti odolať, podpora argumentačných i komunikačných zručností.

      Aktivitu realizoval: PhDr. Zuzana Brňaková, MBA - soc. pedagóg
• • 07.10.2024
  • • 

      Spleť - GYM 1.-4. ročník

      Dnes sa študenti nášho gymnázia zúčastnili "autorskej inscenácie o (kyber)šikane a duševnom zdraví. Inscenácia SPLEŤ upozorňuje na vplyv sociálnych sietí na duševné zdravie mladých ľudí a s tým spojenú kyberšikanu a rasizmus." Inscenácia bola doplnená o diskusiu s odobnríkmi a tvrcami programu, kotorým šutdenti posielali otázky prostredníctvom mobilnej aplikácie.

      Cit: https://www.divadelnecentrum.sk/repertoar/splet

      PhDr. Zuzana Brňaková, MBA - soc. pedagóg

• • 03.10.2024
  • • 

      POSILNENIE SKUPINOVEJ DYNAMIKY – EMPATIA, ROZMANITOSŤ V KOLEKTÍVE - 5.A, 6.A, 7.A

      Spolupráca je dôležitá, empatia tiež :)

      ..a tak sme zrealizovali preventívnu aktivitu na posilnenei skupinovej dynamiky v triedach 5.A, 6.A a 7.A, ktorej cieľom bolo poukázať na rozmanitosť žiakov v triede,  posilniť empatiu voči žiakom s poruchami učenia, alebo iným oslabením, zameranie na empatiu človeka a hľadania možnosti riešenia pomoci spolužiakovi, pochopiť potrebu a dôležitosť asistenta pedagóga, resp. inej pomoci žiakovi podľa jeho individuálnych potrieb.

      Realizátori:

      Mgr. Miroslava Trlíková, špec. ped

      PhDr. Zuzana Brňaková, MBA, soc. ped.
• • 13.09.2024

  • • Žuvací tabak

      Informačná prevencia pre rodičov  žiakov a študenov našej školy o príznakoch, dôsledkoch, príčinách i možnostiach riešenia po zistení užívania tejto nebezpečnej návykovej látky..

       

• • 05.09.2024
  • • 

      Prevencia proti šikane - 7.A

      Dens sme so siedmakmi diskutovali na tému šikana/kyberšikana, oboznámili sme sa s vnútorným predpisom školy zameraným na prevenciu a riešenie šikanovania žiakov.  Priblížisli sme si jednotlivé príklady šikanovania a ich dôsledky v praktickej rovine s konkrétnymi príkladmi u známych osobností. V rámci diskusie, boli žiakom odprezentované aj výsledky „ich triedy“ z dotazníkového prieskumu „Šikana na našej škole“ realizovaného koncom minulého školského roka. Aj na základe prezentovaných výsledkov si žiaci uvedomili, že spolužiak nemusí vnímať problém rovnako, že riešenie problému je na našej škole dostupné a je dobré oňho požiadať. Zároveň sa žiaci dozvedeli, kde a akým spôsom môžu o pomoc požiadať (schránka dôvery, pomoc dospelej osoby – tr. uč., soc./špec. pedagóg, vedenie školy...). Apel diskusie bol kladený na potrebu pomoci spolužiakovi i sebe samému. Sekundárnym cieľom diskusie bol rozvoj sociálneho vnímania a tolerancie.

      Aktivitu realizovali:

      PhDr. Zuzana Bňaková, MBA, soc. pedagogička

      Mgr. Lenka Kyzeková, tr. učiteľka
• • 04.09.2024
  • • 

      Deviataci deviatakom - listy - 9.A

      Odpovede so skúsenosťami... čo ťa čaká, na čo sa pripraviť, čomu sa vyhýbať, tipy, triky a mnoho iných múdrych i vtipných rád.. Odkaz od minuloročných deviatakov všetkých "nových" deviatakov potešil i pobavil. 

      Aktivitu realizoval:

      PhDr. Zuzana Brňaková, MBA, soc. pedagóg